Sierra Vista Middle School welcomed a familiar face to the Matador family as Baldwin Park alumna and longtime Baldwin Park Unified School District educator Marybel Velasco takes on a new leadership role as the school’s assistant principal.
Velasco brings more than two decades of experience serving students and families throughout Baldwin Park Unified School District, along with a personal connection to the community where she grew up and continues to serve.
As the district welcomed students back for the 2026–2027 school year on Thursday, August 13, 2026, Velasco’s new role marked a powerful full-circle moment in a journey that began when she was a student in the district herself.
Velasco is a proud District alumna, having attended elementary and middle school within Baldwin Park before graduating from Baldwin Park High School.
Velasco’s path toward higher education and a lifelong career in education began during her own high school years, when a teacher recognized her potential and encouraged her to pursue college.
As a first-generation college student, that encouragement to attend a four-year university was especially meaningful.
It became a defining moment in Velasco’s life, opening the door to an educational journey that would eventually shape both her career and her commitment to serving others.
“I knew I wanted to make a difference for students the way others had done for me,” Velasco said.
Velasco’s career with Baldwin Park Unified School District began at Walnut Elementary School, where she worked as a school clerk while pursuing her bachelor’s degree.
At the time, Velasco was balancing the demands of college and raising her two children while also navigating the sudden loss of someone deeply dear to her.
Despite the personal challenges she faced, Velasco temporarily postponed her education and put her educational ambitions on hold.
Velasco eventually found the strength to move forward, drawing encouragement and support from the positive people who surrounded her during that difficult chapter of her life.
A Walnut Elementary School psychologist who worked alongside Velasco also played an important role during that difficult period, regularly checking in on her, offering encouragement and reminding her that she did not have to navigate those challenges alone.
Inspired by her own journey and the support she received from those around her, Velasco began to see a new direction for her career, one centered on supporting students and helping others navigate challenges of their own.
Rather than pursuing a career in teaching, Velasco chose to pursue school psychology, driven by a desire to provide students with the same compassion, guidance and encouragement that had helped her navigate some of the most difficult moments of her own life.
Her personal experiences ultimately became part of the foundation for how she would serve and support students throughout her career, including years of working with students at both the middle and high school levels.
Most recently, Velasco served as a school psychologist at Baldwin Park High School, where she supported students as they navigated academic, personal and emotional challenges, helping connect them with the resources, guidance and support they needed to succeed.
Throughout her career, Velasco has built her work around helping students overcome obstacles, recognize their potential and find the support and opportunities they need to succeed, making her commitment to serving students a defining part of her journey in education.
Following the COVID-19 pandemic, Velasco recognized that the needs of students and families were continuing to evolve, requiring new approaches to support their academic, personal and emotional well-being.
Her experiences working directly with students reinforced the importance of addressing those needs not only on an individual level, but across the broader school community.
Motivated to make a broader impact, Velasco pursued school leadership.
“I wanted to be in a position where I could help create positive change across an entire campus,” Velasco said.
Velasco earned her bachelor’s degree in education from California State Polytechnic University, Pomona (Cal Poly Pomona), her master’s degree in psychology from Azusa Pacific University, and her administrative credential from Cal Poly Pomona.
Now, as assistant principal at Sierra Vista Middle School, Velasco will bring her student-centered approach to a broader leadership role, building strong relationships with students, staff and families while supporting key initiatives including Multi-Tiered System of Supports (MTSS), Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS), student discipline and whole-child approaches that foster academic achievement, wellness and belonging.
For Velasco, one of the most meaningful parts of her work remains the opportunity to connect directly with students.
“I love getting to know students as individuals, building relationships with families and being of service,” Velasco said.
Outside of her work in education, Velasco cherishes time with her family.
She is the proud mother of two Baldwin Park Unified School District graduates and enjoys creating new memories with her newly blended family.
La Escuela Intermedia Sierra Vista da la Bienvenida a la Exalumna de Baldwin Park Marybel Velasco como Nueva Subdirectora
La Escuela Intermedia Sierra Vista dio la bienvenida a una cara familiar a la familia Matador cuando Marybel Velasco, exalumna de Baldwin Park y educadora del Distrito Escolar Unificado de Baldwin Park desde hace mucho tiempo, asume un nuevo rol de liderazgo como subdirectora de la escuela.
Velasco aporta más de dos décadas de experiencia sirviendo a estudiantes y familias en todo el Distrito Escolar Unificado de Baldwin Park, junto con una conexión personal con la comunidad donde creció y continúa sirviendo.
Cuando el distrito dio la bienvenida a los estudiantes para el año escolar 2026-2027 el jueves 13 de agosto de 2026, el nuevo rol de Velasco marcó un poderoso momento de círculo completo en un viaje que comenzó cuando ella misma era estudiante en el distrito.
Velasco es una orgullosa alumna del Distrito, ya que asistió a la escuela primaria y secundaria en Baldwin Park antes de graduarse de Baldwin Park High School.
El camino de Velasco hacia la educación superior y una carrera educativa de por vida comenzó durante sus propios años de secundaria, cuando una maestra reconoció su potencial y la alentó a seguir la universidad.
Como estudiante universitario de primera generación, ese estímulo para asistir a una universidad de cuatro años fue especialmente significativo.
Se convirtió en un momento decisivo en la vida de Velasco, abriendo la puerta a un viaje educativo que eventualmente daría forma tanto a su carrera como a su compromiso de servir a los demás.
“Sabía que quería hacer una diferencia para los estudiantes de la manera en que otros lo habían hecho por mí”, dijo Velasco.
La carrera de Velasco con el Distrito Escolar Unificado de Baldwin Park comenzó en la Escuela Primaria Walnut, donde trabajó como empleada escolar mientras cursaba su licenciatura.
En ese momento, Velasco estaba equilibrando las demandas de la universidad y criando a sus dos hijos, al mismo tiempo que navegaba por la repentina pérdida de alguien muy querido para ella.
A pesar de los desafíos personales que enfrentó, Velasco pospuso temporalmente su educación y suspendió sus ambiciones educativas.
Velasco eventualmente encontró la fuerza para seguir adelante, recibiendo aliento y apoyo de las personas positivas que la rodearon durante ese capítulo difícil de su vida.
Una psicóloga de Walnut Elementary School que trabajó junto a Velasco también desempeñó un papel importante durante ese período difícil, controlándola regularmente, ofreciéndole aliento y recordándole que no tenía que enfrentar esos desafíos sola.
Inspirada por su propio viaje y el apoyo que recibió de quienes la rodeaban, Velasco comenzó a ver una nueva dirección para su carrera, una centrada en apoyar a los estudiantes y ayudar a otros a enfrentar sus propios desafíos.
En lugar de seguir una carrera en la enseñanza, Velasco eligió dedicarse a la psicología escolar, impulsada por el deseo de brindar a los estudiantes la misma compasión, orientación y aliento que la habían ayudado a superar algunos de los momentos más difíciles de su propia vida.
Sus experiencias personales finalmente se convirtieron en parte de la base de cómo serviría y apoyaría a los estudiantes a lo largo de su carrera, incluidos los años de trabajo con estudiantes tanto en la escuela intermedia como en la secundaria.
Más recientemente, Velasco se desempeñó como psicóloga escolar en Baldwin Park High School, donde apoyó a los estudiantes a medida que atravesaban desafíos académicos, personales y emocionales, ayudándolos a conectarse con los recursos, la orientación y el apoyo que necesitaban para tener éxito.
A lo largo de su carrera, Velasco ha construido su trabajo en torno a ayudar a los estudiantes a superar obstáculos, reconocer su potencial y encontrar el apoyo y las oportunidades que necesitan para tener éxito, haciendo de su compromiso de servir a los estudiantes una parte definitoria de su viaje en la educación.
Tras la pandemia de COVID-19, Velasco reconoció que las necesidades de los estudiantes y las familias continuaban evolucionando, requiriendo nuevos enfoques para apoyar su bienestar académico, personal y emocional.
Sus experiencias trabajando directamente con los estudiantes reforzaron la importancia de abordar esas necesidades no solo a nivel individual, sino en toda la comunidad escolar en general.
Motivado para tener un impacto más amplio, Velasco buscó el liderazgo escolar.
“Quería estar en una posición en la que pudiera ayudar a crear un cambio positivo en todo el campus”, dijo Velasco.
Velasco obtuvo su licenciatura en educación de la Universidad Politécnica del Estado de California, Pomona (Cal Poly Pomona), su maestría en psicología de la Universidad Azusa Pacific y su credencial administrativa de Cal Poly Pomona.
Ahora, como subdirectora de Sierra Vista Middle School, Velasco llevará su enfoque centrado en el estudiante a un rol de liderazgo más amplio, construyendo relaciones sólidas con los estudiantes, el personal y las familias, al tiempo que apoyará iniciativas clave que incluyen el Sistema de Apoyos de Varios Niveles (MTSS), Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos (PBIS), disciplina estudiantil y enfoques integrales para niños que fomentan el logro académico, el bienestar y la pertenencia.
Para Velasco, una de las partes más significativas de su trabajo sigue siendo la oportunidad de conectarse directamente con los estudiantes.
“Me encanta conocer a los estudiantes como individuos, entablar relaciones con las familias y ser de servicio”, dijo Velasco .
Fuera de su trabajo en educación, Velasco aprecia el tiempo con su familia.
Ella es la orgullosa madre de dos graduados del Distrito Escolar Unificado de Baldwin Park y disfruta creando nuevos recuerdos con su familia recién mezclada.